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摘自《中国传统文化系列(净公上人_蔡礼旭_锺茂森等)》. {$ D$ P4 ^( F' A @# t$ C, t( B' X
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2007/12/21 马来西亚金马皇宫酒店 档名:52-249-015 {3 y, l. T- y
3 X8 u1 f6 r, q) F 师父常常教诲我们,所有圣贤人的教诲,都在我们的生活、工作、处事待人接物当中。而我们净宗同修非常熟悉的一句经文,在《无量寿经》当中说到「咸共遵修普贤大士之德」。什麽时候修普贤大士之德?那绝对不是往生西方极乐世界才修,当下只要我们去落实。假如我们分别,说往生之後才修,这个念头就是执着分别。师长常常提醒我们,会用功的人是在每个起心动念当中,把执着、分别、妄想放下,这是会用功的。而当我们念到「咸共遵修普贤大士之德」。《楞严三昧经》当中,迦叶白佛:「我等从今,当於一切众生生世尊想。若生轻心,则为自伤」。当尊者讲完这段话的时候,佛陀非常的欣慰,说到「善哉快论」,说得太好了。佛陀告诉我们,「一切众生皆有如来智慧德相」,每个人本来是佛,我们应该以平等的恭敬心,如恭敬佛一样来恭敬一切人。我想起与一位法师交谈,法师说到,他来到马来西亚,看到我们诸位大德那一分虔诚恭敬对他们的态度,都感觉到自己应该好好修学来教化、来利益众生。当下我们马来西亚的同修们就是在做「请佛住世」。因为他们的恭敬,对於这些法师、对於讲课老师的恭敬,让所有的这些法师、老师们都觉得应该要好好不断的提升。所以这一分恭敬的心能够请佛住世。
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* m0 \- p; }( [, f& T5 R0 F% I 今天中午,我们一起聆听师长的教诲。我们丹斯里李金友居士还有我们宋会长,他们都一心一意要落实师长的理念,师长团结宗教、促进世界和平的这些理想,他们确实是不遗余力在做,这是真正依教奉行;而他们努力团结宗教,其实这也是在落实普贤十愿。每个宗教能够复兴起来,那都是「请转法轮」,请正法久住。我们一样也可以在当下作普贤菩萨,我们随喜他们的功德。那大家都作普贤菩萨好不好?大家会不会心里想,马来西亚有两百个点,那师父不就被抢过来了吗?大家要了解,要信佛、信经典,千处祈求千处应!重要的是我们有没有至诚的心,有没有大慈大悲的心,来为我们自己的故乡、自己的国家努力奋斗。有这样的愿心,一定会感来很多佛菩萨、感来很多大德们的相助。能感是我们的心,所感是这些善缘的相助。
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6 A9 |8 i) u; W' W! ` 我记得刚好在三年前,有次从秦皇岛回来,那个时候师长刚好跟杨老师在通电话,结果杨老师问师长:「礼旭在这里,您要不要给他勉励几句?」结果师父说好。当我把这个电话接过来的时候,真的不知道流了多少汗!大家有没有跟师父吃过饭的经验?有没有吃饱?其实我紧张,最主要就是很惭愧,师父的教诲没做到,所以坐在那里很惭愧,都吃不下去。接起电话,师父的几句教诲确实让我们终身难忘。师父说到:「现在所有的宗教根都很危险。」因为师长在那几年团结宗教,然後又参与世界和平的工作,所以对各个宗教的情况有进一步的了解。师长说到:「这个时代能够来弘传孝道,弘传我们最重要的做人做事的这些道理,《弟子规》,能这麽做,那是救所有宗教的根。」因为我们很清楚,要想生天、要想成佛作祖,在《观无量寿佛经》当中告诉我们,「三世诸佛,净业正因」,所有的佛菩萨能有成就都是从「孝养父母,奉事师长」这个净业三福第一福开始做起。% W3 x6 k/ Y1 {
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我们也接触其他的宗教,像伊斯兰教的教诲当中有一句话提到,「天园在母亲的脚下」,那代表着要想生天园,必然要孝敬他的父母。先知穆罕默德,人家问他:「你生命当中最重要的人是谁?」他的回答是:「母亲。」再来是谁?「母亲。」再来是谁?「母亲。」要讲三遍!那再来?「父亲。」诸位当父亲的有没有觉得很难受?大家别难受,因为我们都是母亲生的。再来是你的家人,再来是你的朋友。这告诉我们,这个爱要落实它是有次第的,就像孟夫子说的「亲亲而仁民,仁民而爱物」。我们对於自己最亲、恩德最大的父母都生不起感恩心,那在说感恩国家,感恩佛菩萨,感恩更远的、更看不到的,这就有点困难,一定是从最亲的父母开始生起这一分孝敬的心。
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, v ^8 T& ~; s 所以我们感受得到师长他的一生,不管经历那些事情,就像师长他整个小学过程当中都是在逃难,八年抗战。当面临这样的人生际遇,并没有让老人家觉得悲观,甚至於是期许自己应该要为国家、为民族做出更大的奉献,希望不要再让人民生活在这种战乱之中。所以本来老人家的志向是要当政治家,从事政治。後来因为遇到三位老师给予他生命指引,知道「建国君民,教学为先」,唯有教育能真正让家和人乐、宇清国安,这是根本解决的方法。所以师父上人了解到教育的重要,当下是身心奉尘刹,尽形寿弘扬儒道释,弘扬世间圣哲人的教诲。2 X) A" c9 m6 X: v
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当师长看到现在的这些宗教状况,又深知要让社会安定、世界和平,唯有靠四种教育的落实,家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育。而这四个教育,其中从宗教教育入手是最有力量,因为宗教对人心的帮助、对人心的鼓舞有着深远的力量。而这些宗教领袖,他们德行能够感召广大的人群断恶修善,进而影响家庭、学校,以至於社会风气。师长了解到宗教教育的重要,所以在新加坡推动宗教团结。我们感受得到师父上人在遇到任何人民、众生的需要,都没有第二个的想法,只有直下承当,尽心尽力为人演说。% _6 E0 H% z/ _2 \
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我曾经在台湾桃园,刚好有次在讲《弟子规》课程的时候,遇到一位校长,她是一位女校长,在中学。中学现在的情况都有中辍,辍学的孩子。结果这位校长,她在现场给我们一些勉励。当她站上台去,讲的两句话给我们的印象非常深!她说到「社会愈乱,我们愈应该要站出来,没有难不难做的事,只有该不该做的事。」其实社会乱,我们不站出来尽心尽力去挽救,那我们就谈不上仁爱、谈不上慈悲。我们连眼前、当下他人最需要的事情都不能伸出援手,那仁慈、博爱很可能就变成一句空话。没有难不难做的事,只有该不该做的事。其实难跟容易并不在外面,而是在我们的心中。我们在那里想,这个事情要做三代才做得成, |
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