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; {/ x' C# s4 r' P" |5 G《佛说十善业道经》简注易解
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来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7f259af20100yebc.html7 ~/ `9 B4 `3 P/ q( q: V
& @* h4 e+ B- X/ J- H) |, W+ a 认识《中国传统伦理道德教育》
, b1 }* `0 V" B1 n 《爱心》遍世界《善意》满人间1 I1 M9 d4 s& T( p3 |
尊敬的同学们:
# d5 i1 i# O* i, n/ | 大家好!这些年来,我们将爱送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能学会自爱、爱人、爱家、爱国、爱世界、爱众生。爱,从心、从受。以真心感受为义。真诚心的感受就是爱。真诚包太虚仁爱周沙界,落实在世间,即是弟子规;落实在佛法,即是十善业道。, K0 T6 G; G4 x2 y; Y T
故慈悲遍法界,善意满娑婆。亦即是十善业道遍法界,弟子规教满娑婆。 z- d! ^: W( ]' b
爱就是十善业道的圆满落实,也是世界文明的遗产。0 I6 C! Y3 b! ^2 }
爱就是弟子规的圆满落实,也是人类智慧经验的承传。 v* f. o7 H+ m/ s7 F9 T5 b9 i
爱就是真心、真性、真如、法性。* W6 w u( f; K# S: ^% }& M
爱就是本性、本善。纯净、纯善。; U, n+ \# O8 `1 s* x7 E
爱就是真理、真谛、生命、永恒。
/ Q# K; h8 s0 Y6 B" g/ e; H 爱就是神圣、上帝、真主、圣灵。
U' g) v1 v2 U, G0 t 爱孕育出宇宙万物,天地万物,无一不是从爱心而生而长。
. `6 n# x+ \- Y2 L( Q' n 爱是万德万能万福的根源。; O0 ^# N* u0 S$ M
一切佛圣所证所得,即是自爱,二种落实。
' f# C( ]! p( |2 a2 H- | ^ 一切佛圣所教所化,即是爱他,二种落实。! l5 O& E/ a+ p, h1 ^
(十善业与弟子规的落实)
& L H: v7 C, @+ A 一切圣贤的教化,就是真诚爱心弟子规十善业道生活规范的教育。
3 O" j: @+ b' B' B$ _3 l, B j! S 三灾是果,三毒是因。
9 L0 q$ r/ b C' F: p 水灾是果,贪欲是因。火灾是果,瞋恚是因。3 ]8 Y4 r9 O3 {# k5 s8 ~) J* o" x4 v
风灾是果,愚痴是因。地震是果,傲慢是因。
3 k$ g6 B) V `2 y3 w' o0 [- \ 勤修戒定慧息灭贪瞋痴& X0 |7 E' q& Q* q% h
心平气和灾难自息
6 M/ D* [0 W& R+ ~- g! \ 真诚爱心,无毫分不善夹杂,人人上善、家家和乐,自然不起三灾诸难。3 i$ b" n l9 H; m
三学(戒定慧)增上,仁爱礼让,天下和顺,国丰民安,兵戈无用,自然百福骈臻,千祥云集!这是圣贤仁爱教育的圆满效果。吾人真性的自然显发。
' l4 m: T9 H- ^' A5 S 愿我同伦特重十善业道及弟子规的认知与学习,务必百分之百的圆满落实。此乃化解一切灾难,化解一切冲突、对立、茅盾之根本修行大法!
+ z7 p, _& F1 c7 N* m$ N! }2 {/ M 祝你: i$ s! @# {3 y; _3 z8 U+ V
诸恶莫作 岁岁平安 众善奉行 年年如意& U$ O& I z6 l$ A3 `6 h0 t$ g9 I
释净公上人 敬献
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《雍正皇帝上谕节要》
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& q) J, ?6 f6 A8 z1 y0 ? 雍正皇帝上谕 0 c5 E: @1 E a2 W9 z" {# S; F; l
[谕]上谕。朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原。道并行而不悖。
' ^( c3 L1 J# l# } M v3 N, f [解]我认为以儒、释、道这三种教育来教导全国人民,从理论上来说是一致的,教化众生的方法上也是并行而不相违背的。- j( Z8 Z: e- {/ @
[谕]人惟不能豁然贯通。于是人各异心。心各异见。慕道者谓佛不如道之尊。向佛者谓道不如佛之大。而儒者又兼辟二者以为异端。怀挟私心。纷争角胜而不相下。8 q& v# J# |/ u, M6 j/ r0 H5 p
[解]只因人们不能把儒、释、道三教之教义融会贯通,于是随顺各自不同的观点,各持己见。仰慕道家的人说佛教不如道家高深,学佛的人又说道家不如佛教博大。而儒家学者又把二者视为异端加以驳斥,从而生起门户之见,相互争论,比较高下,纠葛争执互不相让。/ i3 }! E( {, x* _4 j
[谕]朕以持三教之论。亦惟得其平而已矣。能得其平。则外略形迹之异。内证性理之同。而知三教初无异旨。无非欲人同归于善。
$ F) O( |* I7 S, m8 u4 U; b [解]而我对儒释道三教的教义,也只是持平等态度对待而己。如能以平等心来看待,就不会计较外在表现形式的差异,而能领悟到三教所蕴含的心性理体是相同的。可见三教的出发点宗旨是无异的,无不是希望人人归向善处。
1 S) G/ w4 H7 B5 ?3 N* H [谕]夫佛氏之五戒十善。导人于善也。吾儒之五常百行。诱掖奖劝。有一不引人为善者哉。
( Z* J7 _! [# I4 b8 J8 R9 E [解]佛教的五戒十善,教导人们要止恶修善,我们儒家的五常百行,也是在引导扶持,奖励劝勉,又有哪一样不是为了引导人们向善的呢?
. ^! f' a, ]; ] [谕]昔宋文帝。问侍中何尚之曰。六经本是济俗。若性灵真要。则以佛经为指南。如率土之民。皆淳此化。则吾坐致太平矣。' B6 F. x0 e6 A) U
[解]过去,宋文帝对侍中何尚之说:六经这些儒家典籍的根本是济世育人,端正社会风气;若对于心性的探究,了悟宇宙人生的真谛来说,则佛法经论可做为指南。如果全天下的人民都能以真诚心接受这种教化,我就可坐享太平了。: g2 I( F- Z1 Y
[谕]何尚之对曰。百家之乡。十人持五戒。则十人淳谨。千室之邑。百人持十善。则百人和睦。持此风教。以周寰区。则编户亿千。仁人百万。而能行一善。则去一恶。去一恶。则息一刑。一刑息于家。万刑息于国。洵乎可以垂拱坐致太平矣。
; j0 a. j# L6 h3 [: v5 ? [解]何尚之回答说:百户人家的乡村有十人能持五戒,就有十人真诚纯朴,千户人家的城市,有一百人能修十善,就有一百人和睦共处。持此良好的教化风气,遍及全国上下,则编户亿千之地,就会有百万仁人,整个国家的社会风气就能改善。而且,人能行一善,则离一恶,离一恶,则免用一刑,家免一刑,则国免万刑,确实可以垂手坐享太平了。- ^ \ Y+ d! V# l4 ?4 R
[谕]斯言也。盖以劝善者。治天下之要道也。而佛教之化贪吝。诱贤良。其旨亦本于此。苟信而从之。洵可以型方训俗。而为致君泽民之大助。其任意诋毁。妄捏为杨墨之道之论者。皆未见颜色。失平之瞽说也。特谕。9 a. M1 ?1 w1 e
[解]宋文帝与何尚之的这一段对话,都在劝勉人们行善,这是治理天下的关键。佛教教化人们除去贪婪吝啬的心,引导人们做善良贤明的好人,其目的也是出于此。如能信从佛陀教育,依教奉行,确实可以规范社会,训导黎民百姓,改善风尚,从而成为国家领导人布施恩泽,造福人民的最大助力。它们(指三教)之间任意诋毁,妄加捏造对方为杨墨之道似的偏激言论,这都是没见到真理,失去公平的瞎说。特别诏告于天下。( z/ B' T) x# R7 B" Y% Z& }6 r$ e
雍正十一年二月十五日。+ _4 W# R. [7 o5 B; u( o" @
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《佛说十善业道经》4 G9 L/ f8 t! V0 _: v+ S4 n
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唐于阗国三藏法师实叉难陀 译
+ K3 i3 T j; D' D. G$ l" b: q 佛陀教育网络学院学生注解/ X, b2 W3 K! x/ m& n, [
净公上人亲自鉴定
! j5 v( L% _$ X* W8 D 此《十善业道经简注易解》,为佛陀教育网络学院九位学生,依据净公上人老和尚《十善业道经讲记》所作,并敬呈净公上人老和尚鉴定,已成此书,供养读者。(经文采用《大正藏》版本)( h' x- g7 n* E0 [
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经题6 s, ?! C' K( W6 q
佛说十善业道经& J$ k& ]9 n; w2 |
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